Antiracismo
04 DICIEMBRE
De visita en el país para exponer sobre interculturalidad y antirracismo, la galardonada académica estadounidense analiza el rol transformador del aula. Además, ante el alza de la matrícula migrante, sostiene que la clave para una educación integradora radica en que los docentes "aprendan a escuchar", abandonen la suposición de que lo saben todo y construyan un currículo que valide las historias y conocimientos que los alumnos diversos traen consigo.
Christine Sleeter y alza de matrícula migrante: “El profesor asume que sabe lo que necesita hacer, pero no es así”
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