EducaLT
21:30
El presidente de la Comisión Nacional de Acreditación, Andrés Bernasconi, analiza en profundidad el estado actual y los desafíos del sistema de educación superior chileno. Adelanta que en 2027 se pondrá en consulta modificaciones a los criterios y estándares de acreditación que comenzarán a regir en 2028. “Nos interesa que las universidades apoyen con más énfasis la empleabilidad de sus graduados”, afirma en esta entrevista con LT Educa.
“Hay una preocupación muy importante”: los próximos cambios a la evaluación de las universidades
25 SEPTIEMBRE
Una investigación de académicos de Universidad de Las Américas concluye que cerca del 75% de la brecha de ingresos entre hombres y mujeres microemprendedoras no se explica por diferencias en educación, financiamiento o experiencia, sino por los menores beneficios económicos que ellas obtienen de esos mismos recursos.
¿Por qué las mujeres emprendedoras ganan hasta $3.000.000 menos que los hombres?
23 SEPTIEMBRE
22 SEPTIEMBRE
Los cambios en la matriz energética y productiva implican un gran desafío para la industria chilena. Rodrigo Navia, decano de la Facultad de Ingeniería de la U. San Sebastián, explica qué tipo de profesionales se necesita y por qué decidieron agregar dos carreras a su oferta de pregrado.
IA, robótica y electromovilidad: el nuevo perfil de ingenieros para liderar la transformación productiva
22 SEPTIEMBRE
22 SEPTIEMBRE
La casa de estudios apuesta por el fortalecimiento de su gobernanza con perfiles de amplia trayectoria en el sector público, la academia y el mundo corporativo, lo que converge con el proceso de acreditación ante la CNA. El proyecto educativo, vigente en el país hace más de 30 años, consolida un modelo con foco en personas que estudian y trabajan, y en territorios con escasa oferta en educación superior.
Universidad de Aconcagua renueva su Junta Directiva y reafirma su compromiso con el desarrollo institucional
22 SEPTIEMBRE
El Programa de Aceleramiento de Innovaciones Metodológicas (PAIM) de la UDLA impulsa nuevas formas de enseñar y aprender a través de un proceso que permite a equipos académicos identificar desafíos, diseñar e implementar soluciones y medir sus resultados.
Innovar para aprender mejor: proyectos que transforman la experiencia en el aula
16 SEPTIEMBRE
Rodrigo Fuentealba, decano de Educación de la U. Autónoma, asume que es un momento complejo para formar profesores. Pero el desafío lo enfrenta con innovación. “Nuestro proyecto formativo no se agota en los años de universidad”, dice.
“El dato de la realidad es complejo”: el decano que impulsa la vocación temprana de profesores
16 SEPTIEMBRE
Ingenierías, tecnología, salud, educación y formación técnica concentran parte de los perfiles que Chile necesitará para sostener su desarrollo en la próxima década. Más que nuevas carreras universitarias y técnico-profesionales, el desafío será formar personas capaces de responder a los cambios productivos, tecnológicos y demográficos cada vez más acelerados.
Estas son las carreras con más futuro: las necesidades de las principales industrias para liderar el desarrollo del país
14 SEPTIEMBRE
En el marco de su compromiso permanente con contar con espacios de calidad para el desarrollo académico, la investigación y la vida universitaria, Universidad de Las Américas tiene en marcha una serie de proyectos de infraestructura que fortalecerán sus tres sedes a lo largo del país.
Más de 54.000 m² de nueva infraestructura: el ambicioso proyecto de crecimiento de Universidad de Las Américas
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